水彩画藏族小女孩步骤图︶♀¤↙♀：

　　第一步：根据上面的样图绘制铅笔底稿↙♀﹗，要清楚的绘制出人物五官轮廓，以及发型、头饰¤﹢▂、服装▂∫↙▂∫¤。为水彩上色做好基本工作♀﹢▂▓︶▓。

　　第二步√﹗∑：水彩上色。先将小女孩的面部和手部上肤色，由于藏族人民多生活在高原地带﹗∑，紫外线强，肤色都要深一些﹢▂。额头靠近头发部分可以用深色铺垫上几笔∫√﹗，后面会要绘制一些碎发。然后将头饰的大珠子先铺上颜色，头发上长串小珠子涂上留白胶∑▂。

　　第三步：头发上色︶¤√┯∫。用黑色绘制头发部分，注意发型的表现，不要直接全部涂黑，顺着发型上色。额头上随意勾勒几笔碎发，自然就好。

　　去掉长串小珠子上的留白胶，绘制一下衣服领口和袖口↙∑▂。

　　接着给衣服铺上一层底色▓﹗︶，注意衣服上头饰部分的留白。

　　将衣服大体上画好﹗↙∫♀，注意衣服的暗部，表现这褶皱感。将衣服上的珠串绘制好，注意高光表现光泽感。

　　绘制好衣服上的花纹，然后给头饰上色。接着在画一个小辫子¤﹢┯∑，顺便给眉毛铺一层底色，接下来要刻画面部细节了√¤▓┯。

　　画出眉毛的毛发感，用细的笔画出短的细腻的线条∫﹢¤﹗。然后绘制眼睛，注意眼神的表现∑∫，有些天真无邪∫√▓﹗﹗。

　　再将眉毛刻↙∫▓¤↙┯▓√¤♀▂﹢、额头碎发刻画一下√﹢∫，眼睛的加上眼线，稍微表现一下睫毛∫↙┯︶。最后将头饰再完善一下，一幅藏族小女孩水彩画就完成了↙↙▂。

　　水彩人物画教程需要多多练习才能达到理想的效果▓¤∑♀，不论是线稿的绘制还是水彩上色都是相当考验画功的，线稿的绘制需要对人物结构形态以及线条的掌握，水彩上色则需要对于色彩的运用∑¤∑∑︶。

　　水彩画藏族小女孩步骤图▓∑√：

　　第一步∫﹗√♀﹢√∫：根据上面的样图绘制铅笔底稿∫∑，要清楚的绘制出人物五官轮廓，以及发型∫︶﹗↙、头饰♀▂﹗﹢¤↙▓、服装。为水彩上色做好基本工作。

　　第二步﹗┯：水彩上色。先将小女孩的面部和手部上肤色┯√，由于藏族人民多生活在高原地带，紫外线强，肤色都要深一些。额头靠近头发部分可以用深色铺垫上几笔，后面会要绘制一些碎发▓┯。然后将头饰的大珠子先铺上颜色，头发上长串小珠子涂上留白胶。

　　第三步：头发上色。用黑色绘制头发部分▂∑，注意发型的表现，不要直接全部涂黑，顺着发型上色﹗。额头上随意勾勒几笔碎发，自然就好。

　　去掉长串小珠子上的留白胶，绘制一下衣服领口和袖口。

　　接着给衣服铺上一层底色，注意衣服上头饰部分的留白♀﹢∑。

　　将衣服大体上画好，注意衣服的暗部，表现这褶皱感。将衣服上的珠串绘制好，注意高光表现光泽感∫∑。

　　绘制好衣服上的花纹，然后给头饰上色。接着在画一个小辫子，顺便给眉毛铺一层底色▓﹗▂，接下来要刻画面部细节了。

　　画出眉毛的毛发感，用细的笔画出短的细腻的线条。然后绘制眼睛，注意眼神的表现，有些天真无邪┯﹗﹢。

　　再将眉毛刻↙▂♀﹢、额头碎发刻画一下，眼睛的加上眼线，稍微表现一下睫毛∫¤▓︶。最后将头饰再完善一下▂∫，一幅藏族小女孩水彩画就完成了。

　　水彩人物画教程需要多多练习才能达到理想的效果，不论是线稿的绘制还是水彩上色都是相当考验画功的，线稿的绘制需要对人物结构形态以及线条的掌握，水彩上色则需要对于色彩的运用﹗¤↙↙┯。

　　水彩画藏族小女孩步骤图：

　　第一步：根据上面的样图绘制铅笔底稿，要清楚的绘制出人物五官轮廓，以及发型▓¤﹢、头饰﹢、服装。为水彩上色做好基本工作。

　　第二步▓﹗﹗：水彩上色。先将小女孩的面部和手部上肤色，由于藏族人民多生活在高原地带，紫外线强▂∑，肤色都要深一些。额头靠近头发部分可以用深色铺垫上几笔↙♀∑∑，后面会要绘制一些碎发。然后将头饰的大珠子先铺上颜色┯﹗，头发上长串小珠子涂上留白胶。

　　第三步：头发上色。用黑色绘制头发部分，注意发型的表现，不要直接全部涂黑，顺着发型上色﹗▓↙︶▂。额头上随意勾勒几笔碎发，自然就好。

　　去掉长串小珠子上的留白胶，绘制一下衣服领口和袖口┯︶√▓。

　　接着给衣服铺上一层底色，注意衣服上头饰部分的留白。

　　将衣服大体上画好︶↙∑┯，注意衣服的暗部﹗√▓，表现这褶皱感。将衣服上的珠串绘制好¤，注意高光表现光泽感。

　　绘制好衣服上的花纹▂︶▓∫，然后给头饰上色。接着在画一个小辫子，顺便给眉毛铺一层底色，接下来要刻画面部细节了∑♀┯。

　　画出眉毛的毛发感︶﹗﹢，用细的笔画出短的细腻的线条▓√。然后绘制眼睛¤﹗▓┯，注意眼神的表现▓♀，有些天真无邪。

　　再将眉毛刻▓▓、额头碎发刻画一下，眼睛的加上眼线，稍微表现一下睫毛。最后将头饰再完善一下，一幅藏族小女孩水彩画就完成了。

　　水彩人物画教程需要多多练习才能达到理想的效果︶，不论是线稿的绘制还是水彩上色都是相当考验画功的↙∑▂√，线稿的绘制需要对人物结构形态以及线条的掌握，水彩上色则需要对于色彩的运用。